с 2.12 - 6.12 тема недели: "Здравствуй, зимушка - зима!"

 Рекомендуем родителям:

·        Рассказать ребенку о том, какое время года наступило; Называть названия зимних месяцев
·        Обратить внимание на зимние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет снег);
·        Объяснить ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года. При этом следует внимательно рассмотреть, ощупать зимние одежду, обувь и головные уборы, определить их качества и назначение; во время прогулки будет полезно обратить внимание ребенка на то, как одеты люди зимой, какие изменения произошли в природе. Консультация:  «Одежда по погоде» - обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями
- Меры безопасности во время гололедицы»·        Поездки на природу.
·        Чтение книг о зиме – продолжение работы по формированию интереса к книгам, установление простейших связей между сезонными явлениями в природе с целью уточнения и активизации словаря.
·        Дидактическая игра «Что сначала, что потом?» - установление причинно – следственных связей и умение логично и понятно высказывать суждение.